“来，跟我读，a，o，e，.”
第一次教书育人的楚泽，看着自己仅有的两个学生🚑，他非但没有感觉害羞和怯场。
反而隐隐有些小亢奋。
而当下方坐着的朱雄英和朱柏看着楚泽写在黑板😟上的那些符号？或者是字什么的时候。🅨
两个小家伙眼中都写满了好奇。
这是他们从未见过的东西，在好奇心的趋势之下，🚑他们也跟🏉😎⛵着一起读了起来⛰。
而楚泽一边教他们发音，一边还要纠正他们🐵的发音。
靠着门边儿♳🌚⛓站着的朱标和朱棣兄弟三人，全程都在看着。
而在看到🄴楚泽教导两个孩子拼音的时候，他们也下意识的跟着学了🞛🔸🅜起来。
读结束之后，接下来就是写的过程了。
虽🍙然拼音在这个时代并没有被普及，但是楚泽也依旧要求他们两个要会写。
毕竟，他现在就是在普及拼音。
“这都教的什么玩意儿啊？什么啊哦饿医无鱼的这家伙到底会不会教学生啊？不行不行，咱得去打断一下，问问这小子教的这些玩意儿都🞚🔭有什么用。他🗊🗊这不误人子弟吗？”
学本堂之中的朱标三人，出于对楚泽的信⛧🜱🅸任，他们并没有🜷🔀去打断楚泽的教学。
但是躲在另一边殿外偷看的朱元璋与他们的态度😟😟却截然相反。🌾
他这是出于对楚泽的怀疑，现在很想进去直接给他的课程🜷🔀给打断了。
然后好好问问，这家伙这😅⚥📜是要搞什么🏕🙻🏩幺蛾子。
“读写我已经教你们了，接下来呐，就是说一下，这些拼音符号所🞛🔸🅜出现的意义。”🆁🌨
“接下来你们要认真听，因为你们不止是要会😁用这些东西，还要知道他们的意义到底是什么，伱们的身份就注定了你们看待事物的时候，不能用寻常人的眼光去看。”
“拼音，它的作用，其实就是给我们所使用的汉字注音。”🏉😎⛵