陈木也曾困惑过一天，不知道这三🄂🝼门学科的目的是什么。
现在陈木想明白了，🖧🕁这三门学科的目的很简单，🎖就是在言行举止上，将学生往诡异的方向培养！
疯狂游戏里像是《吃光🖞📭🞂所有人》《最🐭🃃🕃后一个眼球》《头颅消连🖠乐》这些游戏，要么模拟诡异抓人的场景，要么模拟诡异的血腥恐怖。
通过游🎜玩这些游戏，让学生适应诡异的捕食和生活。
深度🆓🏇睡眠课程，陈木猜测，是在培🄂🝼养学生进入待机模式⚰🕅。
堕落高校培养出的诡异🖞📭🞂，类似于战争兵器，在不使用的时候，🖠能够进入深度睡眠状态待机。
这样一来防止诡异造反，二来也省心省力。
至于谈天说地，则是培养学🄎☁生的🀫诡异思维。让学生站在诡异的🖠角度，思考和对话。
通过这三门课程，堕落高校把学生从方方面面，往诡异的方向培🝊养。
不过这些课程，充其量只是培养习惯。
学生们不会通过学习课程，堕落为诡异。
陈木发现了，在堕落高校里，真正变🐭🃃🕃成诡异的方法，其实很简单——
停止做题三个小时。
是的，只要学生停止刷题，三个小时不碰试卷🎣💺🖸，学生就会堕落🖠为诡异。
早在刚开始时，陈木就在思考🌫🂂，为什么堕落高校里的学生，都埋头刷题呢？
陈木很早就意识🔏⛔到，刷题肯定不是表面那么简单。在刷题的背后，一定存在着什么隐喻。
简单🆓🏇点来说🖢，学生刷题，并不是闲着没事喜欢刷题🌍♜。
刷题对他们来说，更像是有着某种特🐭🃃🕃殊的意义。
现在陈木明白了，学生们刷题，🀫其实是在抵⚱🕋抗堕落为诡异！
在堕落高校里，🔏⛔刷题，是避🄎☁🄎☁免堕落为诡异的方法。