“来，跟我读，a，o，e，.”
第一次教🟓书育人的楚泽，看着自己仅有的两个学生，他非但没有感觉害羞和怯场。
反而隐隐有些小亢奋。
而当下方坐着的朱雄英和朱柏看着楚泽写在黑板上的那些符号？或者是字什⚿🗎🚛么的时候。
两个小家伙眼中都写满了好奇。
这🟉🛒🛲是他们从未见过的东西，在好奇心的趋势之下🗍，他们也跟着一起读🜢了起来。
而楚泽一🟓边教他们发音，💑👋一边还要纠正他们的发音。
靠着门边儿站🔯🄅着的朱标和朱棣兄弟三人，全程都在看着。
而在看到楚泽教导两个孩子拼音的时候，他们也🗍下意识的跟着学🀿🂣🐧了起来。
读结束之后，接下来就是写的过程了。
虽然拼音在这个时代并没有被普及🟡🞫，但是楚泽也依旧要求他们两个要🜢🜢会写。
毕竟，他现在就是在普及拼音。
“这都教的什么玩意儿啊？什么啊哦饿医无鱼的这家伙到底会不🀿🂣🐧会教学生啊？不行不行，咱得去打断一下，问问这小子教的这些玩意儿都有什么用。他这不误人子弟吗？”
学本堂之中的🔯🄅朱标三🍥🎣人，出🐥🁹于对楚泽的信任，他们并没有去打断楚泽的教学。
但是躲在另一边殿外偷看的朱元👥🖙璋与他们的态度🗍却截然相反。🌝
他这是出于对楚泽的怀疑，现在很想进去直接给他的课程给打断🀿🂣🐧了。
然后好好问问，这家伙这是要搞什么⚡💹幺蛾子🌴。
“读写我已经教你们了，接下来呐，就是说一🂶📔下，这🂐🍻🍕些拼音符号所出现的意义。”
“接下来你们要认真听，因为你们不止是要会用这些东西📻☠，还要知道他们的意义到底是什么，伱们的身份就注定了你们看待事物的时候，不能用寻常人的眼光去看。”
“拼音，它的作用，其实就是给我们所使用的汉字注音🗊。”