这是仔细想想的话就能明白的状况。
a🕇班因为葛城康平的策略，想让所有的优待者获胜，那么就必然不会有人提前作答，结束考试。
c班因为龙园翔🐡打算一口气揪出所有的优待者，还🔢🎾在持续的寻找线索，在龙园翔的制约下，同样不会有人冒冒失失的作答，万一搭错，破坏了龙园翔的计🆒🎿划，那就完了。
这样一来便只有b班和d班两个班级的学生会作答而已了。
而方里则事先拜托过了一之濑帆波，让一之濑帆波🔢🎾约束b班的学生，让b班的学生不进行作答。
d班也是同样的状况，方里让身为女生团体的中心人物之一的轻井泽惠出面，让女生别进行作答，男生的方面则由平田洋介去劝说，最后众人虽然一脸的不明所以，甚至现在都还不知道是怎么回事，可就结果而言，所有人依旧还是被成功的制🝝住了，并没有贸然作答。
这就让全体一年级学生所形成的⛈十二个小组都没有出现作答的🐥🁾状况。
如方里所言，这是由他一手引导而成。
明白了这一点，葛城康平的脸往下沉去了。
既🕇然这个结果是方里一手引导而成，那就⛭🝧证明方里肯定🜏🁋有什么目的。
这个目的，绝对不可能是将胜利送给a班。
“你想干什么？”葛城康平面沉如水，低声质问道：“你这么做的目的又是为🍬了什么？”
两个📟🜆疑问，将葛城康🃫🚲🗐平以及在场所有人内⛭🝧心的不安都给道尽。
堀北铃音同样出声了。
“约束所有的班级，让所有人都不作答，这我倒是可以理解，如果是为了避免有人因为冲动和🏟被欺骗而作答错误，这的确是必须实行的策略，不让别班进行作答🇮也是一样的状况，可☞🀝以避免被猜中，值得认同。”
堀北铃音很是冷静的开口，说了这么一句。
“🕇但是，如果这个局🃫🚲🗐面是你引导而成的，那你应该也有🜏🁋办法将这个局面给破除吧？”
这是必须的。
不破除🁪🈣⛯的话🛴，这个局面就只是在为a班谋福利，让a班坐享其成，实现了战略而已。
方里不可能做出这样的蠢事。