尤兰达还小的时候，人工智能技术还远没🝳有现在这样普🖘💻及🍻🍐。
特别是拟人态的机器人，不管电视广告上🝳夸得多么天花乱坠，最终面世的产品永远都🚜非常僵y，迟钝，🆎充满了工业的痕迹。
于是那年头电视节目最长盛不衰🄎☃的话题就是人工智能——“我们真的需要一个机器人吗”“我们真的可以制造出一个和人类毫无差异的机器人🖍👒吗”。激烈不休的辩论中，拟人机器人名不副实的印象几乎刻🖻进了每个人的心里。
“你🂲💱🕪们知道吗，图书馆来了一个机器人管理员。”
“真🂲💱🕪的？长什⚬🔣么样子，像动画里的钢铁人么。”
“听我姐姐说这个机器人特别🞃像真人，除了不会说📌🙘话，也不会笑。”🃜
“骗人！那些广告都是假的，我之前🞰见过的机器人📌🙘都可笨了…💓👘”
“哈哈，那我们就去捉弄他试试，说不定也是🝥🍔🇳个🁵笨蛋。”
讲台下，孩子们在飞舞的纸条上兴奋的策划着🝥🍔🇳，放学后在小镇中心集合。尤兰达也被好朋友拉着入伙，🆎那天她更想早点回家跟小豆玩飞盘游🍾🍯戏。
他们从图书馆后院的栅栏翻进去，每🞰个人的口袋里都装满了从树坑挖的Sh泥——恶作剧计划里，他们要把🃪🚢弄出🀪⛍🙆声音把机器人引出来，朝新来的扔臭泥巴。
然而接连丢👈了三块石头，一个人影都🞰没出现🂪。
其中一个nV孩等得快没耐心了，“那个机器人会不会不在啊，我们来错时间了。”🚜
有个男孩立刻反驳，“他又不是人。🞰🞰大人们把他放在这里工作💓👘，就像一张桌子，怎么可能自己跑出去。”
他的声音很大，尤兰达不由抬头看了一眼，🂪隐约想起那是隔壁💓👘班有名的小😫刺头，托b。
可这样等下去也看不到尽头，不止一个☭孩子丧失兴趣说要回家去了。托b便自告奋勇的站出来，他要去按后门的门铃，那样肯定会有人来开门的。
然而就在托b⚬🔣要从墙上翻下去的时候，他们正🝥🍔🇳对面的窗子突然打开了，而那显然不是印象中钢铁的身形。孩子们以为是被大人发现，作鸟兽散一溜烟的逃跑。
只有托b——⚬🔣伴随着一声尖叫，隔着厚厚的墙壁，正要逃走的孩子们听到了托b痛🎭🔒苦的哭🇱🜗泣声。
“他好像摔下去了。”刚才在托b旁边的男🂪孩怯怯的说，“我刚看到他踩的那块砖头是松的。”
“……”
大家面面相觑，🜙谁也不再说话了——就像是被警察抓住了同伙，他们如果走进去，一定也会被抓住，然后告到学校和家长那里。