杨力没🇨有说什么，向闵主任道谢之后就离开了📄。
在杨力离开时，闵主任还有些不好意思，反复说道“杨班长🜾🇵，一会儿你回去查查账户，我让会计把这段时间的垃圾处理费给你们转过来🎬🔊⚟了🙗，这段时间辛苦你们了。”
杨力比了个手势ok。
杨力心里不开心，但是也能够理解。
萧铭得到同学们的汇报后，问道“你们完成结论性成果还🚜🔎有多长时间。”🕩🌓
杨力回答道“还需要一段时间，我💶🖘💶们想尝试完整的菌落周期🜾🇵，也想尝试不同种类的混合垃圾。”
萧铭点点🌎♣头，他不可能因为这件事找闵主任强买强卖，别人当初愿意帮忙就应该表示谢意了。
如♡🌔果另外再申请垃圾处理厂，重新规划用地再把机械设备等搬运过去，🏸那春节🙢🌃都过了。
萧铭露出微笑，对杨力说道“做不了广度，还做不了深🔻度吗？办法都是人想出来的。”
“哦！！我明白🂲💭🕂了！”能够进入自然科学院的学生又不傻🚜🔎，杨力瞬间就领会了要义。
深度和广度这个东⛡🛻西，在理科生这💶🖘💶里不是和玩儿一样吗？
杨力召集学生们开会，把事情给安排下去。
轰轰烈烈的“深度”运动在垃圾场里开展。
“闵主任，你说这帮学生们在做什么？”
闵♡🌔主任看着厂房拆了一角，挖掘机在进进🛊🚫出出，说道“这是要走了吧。”
闵主任甚是欣慰。
但是随着时间的推进，闵主任发现不对劲。
怎么不断🌎♣有泥🌲土从厂房里运输出来，弃在🛊🚫一边。
“可能是他们在清理垃🙰🎅圾处理池吧。”闵🛊🚫主任说道。
学生们挖土方的🂲💭🕂效率是极致的，几天之后，3📄000立方米土给挖了除了运输到垃圾处理厂的沟壑处。