袁梦晗跟随着苏瑞卿进入他的音乐室。
袁梦晗直接问道:“你的b赛曲🞩🖲🖡目是💝💵什🙝么？”
苏瑞卿冷漠地回答:“《悲怆奏鸣曲》。”
袁梦晗若有👑☊所思地🚃🐬🂿点点头:“原来是这首啊。”
苏瑞卿打开琴盒，拿出一把深棕🞩🖲🖡sE的小提琴，准备弹奏:“那我们💕👬开始试弹吧。”
袁梦晗在钢琴旁坐下，倒数了三二🝀🈀🞞一，就🁧🟘开始弹奏。
在孤寂的夜里，一人拉琴，一人弹琴💝💵，两人相互配合，音符流泻，发出悠扬悦耳的琴声，犹如清晨h鹂鸟的鸣唱，虽然如此，但他们弹得不是很和谐。
所以，他们彼此都不太满意。
苏瑞卿失望地摇摇头:“不对，我们配合得不好，弹得乱七八糟的，前面两小节，你有一🏃🗞🜱个音弹错了。”
“是吗？”
这首曲子袁梦晗也弹过，所以听见他说她弹错音时，她是有📆😢些不太相信的，于是就开始翻看乐谱。
见此，苏瑞👑☊卿眼皮跳动了一下:“原来你🁧🟘没看乐🖷谱啊。”
之后，他们看💳🕹着乐谱又⛷🟄🚦弹奏了几次，结果还是不太理想。
苏瑞卿觉得袁梦晗弹不好，两人不🝀🈀🞞合拍，🁧🟘是她不太理解这首曲子所表达的情感的原因。
所以，苏瑞卿就开始给袁梦晗解说:“第一部分的引子，其营造的情绪是强烈而激愤的，给整个奏鸣曲营造了悲壮、♁🅠严肃的气氛。在整个奏鸣曲中，开头的几个小节概括X地展示了形👖象范围，这部分也是整个♯🞰乐章的重心，你应该……”
袁梦晗把🅰🅰话听进去了，两🄵🁽人再次合奏时又好了几分。
苏瑞卿的面👑☊sE好了一些🄵🁽:“估计再弹上一段时间，我们就能完美地合奏这首曲子了。”
袁梦晗也很高兴，脸上露出一个灿烂的笑容:“是啊！”她拿出手机看了一眼☔⚰🕀时间，发现是晚上九点了，“到时间了，你教我学习吧。”
袁梦晗积🅰极地拿出🚃🐬🂿数学老师发的卷子，对于自己不懂的竞赛题，她在上面用红笔划出一条直线:“这道题怎么解？”
苏瑞卿拿起她的那张试卷，在上面看了一眼，就露出意🛊🚮🖬外的表情，意思是这么简单的题目你居然不会，不过他心里这么想着，却没有把话说出来，只淡淡地说道:“这第一道题已知函数fx=2x+5+x-3……”