“对，就是我！”陶嘉良倒是很乐意地直😛🂉🌺接就承认了，这本来就是一件☜⛺值得自豪的事。
“勉勉强强把，🛔🜆⛠点球🞪🗁😨满分也🕟不难。”陶嘉良不经意间装了个逼。
大家一阵喧哗，不愧是重点培养对象，在场的其实很多人都是来🅚玩的，真正能够成为足球运动员的没几🀣⚍个。
而一般有机🇱🜖会成🛔🜆⛠功运动员的，在学校都会被列🏅🗭🞲为重点培养对象。
孟宪武苦笑道👥：“我估计难了，这第🏗🚋👵三球的这个角度，我没什么把握。”
陶嘉良安慰道：“没事，九十分也够了，反正你及格就能留下。”⚿🗇
是啊！
及格就能留下！
但是及格就够了么？
答案是否定的，及格线只是普通👉🕧的学生入学线，孟宪武要做最优秀的。
孟🛅🙿宪武深吸了一口气，他爬了起来，这球，他必须进。
其实🁲孟宪武之所以犹豫，是因为他突然🜺产生了包袱，自🐌⚀🎖己前面的三球都那么漂亮，如果最后的这两球，还是继续用第一次的方法，也太没意思了。
所以他一直在👥想一种可以直接进球的方式，但是思来想去🗈🙪🍉，还是觉得没有这个信心。
自己可是沈大师看中的天才啊！
沈大师可是说自己要以鲁尼为目标努力的。
也正是因为有着种种的包袱，他才想要给人一鸣🄳🁥🇶惊人的感觉，如🅚果这第四🔙🀿🂤球可以直接就进，那就厉害了。
不🛅🙿过陶嘉良的出现让他忽然想通了，陶嘉良点球满分，这就是结果。
如果自己想用与众不🞪🗁😨同的方式去进球，这看起来虽然很炫酷，但是分分钟会浪费这🀩⛄🗴两次机会。
最后的结果就是🛔🜆⛠，不但装逼不成，反🏗🚋👵倒是错过了满分，自己也🌲🃃🕋就被陶嘉良拉开距离。
孟宪武想通了，他其实就是被天才包袱所困扰，🄳🁥🇶不想用已经用过🅚的战术。