“面对南方的德意志人，🐞🀿🂣可以给他们一些自治，但是他们的★☥自由自治的权利不是无限的。
要知道这里是巴西，不是在德意志帝国！”
教育改革化，尤其是教会转工这一项🚝，唐宁是绝对不会妥协。
私立🌋♊教育倒是可以暂时放一马，以后可以一起收拾，但宗教掌握教育权，这怎么🞥🖔行？唐宁现在就不能容忍。
“南方两州，可不止有德国🏷人，意大利😎人，葡萄牙人并不少。
米格尔，你可以🚀让意大利裔官员来做这件事，当然南方的葡萄牙人也要配合，你们一定必须将他们的宗教拥有的教育权给剥夺了。”
国王的态度很🖪🕙坚定，米格尔作为🜾教育部长，其实也很反感😩德意志人拥有自己的教育权。
现在国王态度表明的🏉很清楚🏷，那米格尔做起来绝对🜑🁞不会心慈手软。
“陛下，我明白怎么做了。”
唐宁收起打火机，用严肃的语气说道:“明白就好，你先回去吧，我希望尽快做出成绩，这件事一定不能拖。”🃣🙤🌚
“陛下，我必不辱使命！”
米格尔施了一礼，就快速的离开了。
“席瓦尔🁘🆂，我教给你的巴西文化🜾工作，你做的非常不🈱🂉🌿错。”
对于塑造巴西文化认同，唐宁从复僻后就一直推动，他专门让🗿诗人出身的席瓦尔来负责这方🃜面的事。
席瓦尔🛊目前做的文化工作，虽然做🆭💳的很片面，🀩⛈精力主要放在文学上，但唐宁还是比较满意的。
文学，一个民族，一个🛊🚪国家的文学，是是一个民族国家文化的核心。
席瓦尔做的没错，至少他抓住了重点。
“巴西与葡萄🖪🕙牙文🎽🖢学，水平我是知道的，你目前做🜑🁞的工作我看在眼里。
征文活动，做的非常不错，获奖的文学作品我🀩⛈看过。虽然精品只有一部分，大部分文化作品很幼稚，可里面蕴含的情感很丰🔩🃓富，值得鼓励。
你🗾对这🛊些我们巴西文化文人的激励，做的非🕐🈱🂆常对。”