“今天还能不能吃上饺子？”
“总不能改喝片儿汤吧？”
有个女生提议，“不然老师你来擀呗？”
体育老师是个二十出头的壮小伙，他沾了面的两手🝩🍵一摊，“我也不🚲会呀。”
大家都笑着吁他，体育老师笑呵呵道，“哪位心灵手巧的同学现♼学一下🟓呗。”
立刻有人试了一下，可左右手完全不协调，只得冲埋头擀皮的贺♼萧抱怨，“你慢点，或者说说要领。”
贺萧手速慢了几秒，🆭💳可很快又恢复👽🎔原🈚⚟💭速，他说，“慢了我就不会擀了。”
一连换了几个人都没成功。
何梦川隔着案板打量贺萧的动作，只见他右手滚动擀🔅♸🍈面棍，左手配合🟠🞡着旋转面皮，🖭🕲很快便擀完一张。
似乎也不是很难。
“我试试吧。”她说。
众人一愣，朝何梦川看去，似乎才想起今天的活动里还有一位默默无闻的学霸，大家嘻嘻哈🙍哈地让出一块地方。
何梦川站到案板前，更细致地📰观察贺萧的动作。
贺🞪萧🎶🕣瞥她一眼，见她跟仙女下凡似的，哪儿像要擀皮的架势？
“体味民情来了？”贺萧动作未停。
卞东城捏着个面剂，笑得像朵花，“别🀺吵吵，我们学霸妹妹🗑🚹在研究动作呢。”🖄🐁
他算是🉤🆗说对了，何梦川确实研究了一番，从头到尾看着贺萧擀了♼三🚲张皮，接着才开始实践。
第一张她擀得很慢，可形状出来了。
第二张似乎找到些节奏，速度快了一点。
直到第六张🐢🁠，她找到巧劲，擀起🚿🙋来顺当很多🎉🏓。