“不清楚，好🔠🁾像是因为这笔钱可以有更好的去处。”慕正光也不确定这话到底对不对，他听别人说过🈳🏨类似的话，听过不止☊♘一次，但也一直没找出明显的错误。
“有吗？不一定哦。在这个特殊的时代，不，在所有时代，金钱的去处、金钱的作用几乎都是固定的，用金钱换取情感、想法、物质，🜇⛦以此满足自身的📘需求。”
情感、想法、🔠🁾物质，这三个词同时出现，慕正光想起了早上赵妤曦🂬说的第一种强化方式。
徐萦则看着他思索⛫🝖的模👶🍒样，继续往下说：“有些人的需求格外难以被满足，他们做的事也格外疯狂。但我们的需求还是很容易满🄛♴足的，对吧？在合理范围内，我们有权利决定我们的钱的去处，这种去向不分好和坏。”
慕正光心👧😌中踏实了许多，他把原先的说法😻改了改：“我的🛄时间可以有更好的去处。”
“这就对啦，时间的去处确实有好坏之分。不过，让每一段时🍰间🞞都变得有意义是不可能的，但是可以通过我们自己的努力，让每一段时间都是值得的、都是有收获的。”
“嗯。”
“还有一件事要问你：你是不是不喜欢别人旁观你玩游戏？我太想知🅍🅓道你平时在做些什么、太想🌿🄶🂀体会你的兴趣爱好了，但是在做这🆁🌩些事情之前，我没问过你的意见。”
“不是不是，我是怕你看到我输。”慕正光并不排斥有人旁观他玩游戏，而且他也不是特别在意胜负，至少他和群🎜👹友们切磋的时候不太在意胜负。
徐萦则把左手放在他的肩膀上：“不用怕啦，胜负都是很正常的事。你愿意在赛📓🚞场上输给我、你愿意跟我讲述你害怕的事物、你愿意📩🝤🍄告诉我你的不完美之处……你能勇敢地做到这些事，何必担心一场游戏对战的输赢？”
慕正光本来就能察⛫🝖觉到自己的🝛担心是不合😻理的，听了同学说的话之后，他更加明白这件事的不合理之处有哪些。
他很坦然地承认了他的错误：“我想在你面前表现一下自己，再加上我只跟你说📓🚞了在游戏里获胜的事，没🞍💶🖔说失败的事，所以才觉得紧张。”
徐萦则早就猜到他有这样的想法，她不是不能从一开始就指出对方的偏差，但是，比起直接告知，还有更好的办法。游戏的事到这里基本上已经解决了，接下来就可以进入主题，解🂢决“紧张”的事了。
“同🝨🍨学，你还记得你第一次在我面前表现自🍄己是在什么时候吗？”
平心而论，这个问⛫🝖题很难回答，因为她问的不是🛋🚱🗍最后一次，也不是倒🅍🅓数第二次，但慕正光还是很快就想到了答案：“是我找到一棵很长的蒲公英的时候。”
“算是吧，但是在那时，我们的关系还没到现在这样。为了让我们的关系🍊能成为现在这样🆛🐌，你第一次付出努力，并被我看见，应该是在……”
慕正光稍加思索，又一个🔦答案脱口而出：“在那天午休☋的时候。”
上小学时，有一部分同学在教室里午休。午休时有值日生，他🍰们坐在讲台上，或者在教室里走来走去，把不好好午🎜👹休的人的名字记下来交🗢给老师。
有一天徐萦则值日，恰好那天慕正光正在看一本刚借来的课外书，没在午休。一本书看完，他抬头看向讲台，恍然间觉得坐在讲台上的人带有一种神奇的力量，那种力量能让人安心、欢笑、欣喜、快乐🜦🄝。
徐萦则也记得午休的事，那时的笑容🄺她看的太清楚了，那不是对朋友的笑，而是对爱🙰🎃🎛慕之人😫的笑。