只能带高一…
陈倬呼出一口浊气，转头看向文昊，问道，“你怎么想的🀴？”
“我啊…这个…巧姐…新来的那个老师的上课🗚反馈情况怎🀴么样？”，文昊看着林巧问道。
“还可以…反馈都🈳挺好，可以说今年进来的这一批新老师，不管是哪个科目的，都表现挺好的！”
“他的知识体系有没🔉⚞有问题？”，文昊又问。
这个…林巧😔🁇顿了🎞💎🐮一下，终究是没能答上来，所以只能说道，“这个我不是很清楚，我的建议是一找个专业的有经验的老师考验一下，毕竟知识框架体系这一块，只有懂的人，才知🝻道完不完整，有没有实用性！”
“也对…”，文昊点点头，把头转向另外一边，接着道，“向阳，等会议散了，让🈪🁅🃖那个新🅸来的的🙻🏧物理老师来找我！”
“好…我知道了！”
文昊👃🆌以前就是带物理的，而且带了好几年，他也算是内⛥行人！
“老陈，要不先让新来的老师旁听普老师的课，普老🐕⛙师的晚自习也让他以助教的身份来上，先观察学生的反应，然后看情况定！”，文昊🎦提议。
陈倬听🃨着，抿唇想了会儿，最后点头，“这样也可以！”
总比突然要换老师要好，有个过渡的过程也🎹🖂会保险些。
陈倬微微坐直，也看向向阳，说道，“补习班就这么办吧，向阳，待会儿让教🈘务主任，把老黄他们这段时间所有的补习班上课回录视频拷贝给白老师和赵老师，给他们琢磨🏯一下老黄他们上课的方式和闪光点，借鉴融合，晚自习🜝🃈也让他们以助教的身份去接手吧！”
“好的…”，向阳应下，手指快速的敲着电脑做着记录。🀴
“还有就是…一个很重要的点儿…老师要离职这件事情，不要在学生面☃前提起，这就需要各个老师配合，其他不知情的老师要是打听起来，你们就统一说不🚐💢📥清楚就行…”
陈倬说到这里，就看向文昊，苦笑着接着🃖🗰道，“🈗⚂至于老黄他们那里🗌，还得你文总出马…”
“我懂…”，文昊🈳杵🔉⚞着头扣着桌子，漫不经心道，“我就算是拉着脸皮求他们，也让⚲🕑他们守住口风守到月底，求着他们动静小点儿，不动摇军心。特别是不要动摇高三补习班的军心。”
补习班不不同于一对一😛，它的基数比较大，如果动摇了，那是一笔无法想象的损失。
但补习班也有个好处，它针对的不是一个科目，而是所有科目系统的、一起进行🃇🕮，每个孩子的情况也不尽🗡🝇🉀相同，也不是所有的孩子都会数学这一科目。
再者…这些孩子不止是适🞆👹🍮应一个数学老师，而是整体的适应所有任课老师，所以一个数学老师的离职而🂍🍣造成退🇷🝎费的可能性比较小，除非…除非是喜欢这个老师喜欢得不得了，可以为他放弃其他所有的老师，然后换个机构重新开始…