邱娘一边看宋师父写字⚎🐑⚱，一边在沙盘上用树枝比划，成功写了两个有模有样的大字。
旁边的小鲤就抓瞎了。
宋玉善没有要求☤🁕它拿笔写字儿，只🐚⛾要它跟着吐出一个字形的泡泡便可🚆👆。
她可是听说了，小鲤吐泡泡的能力是一绝🃡，没开智前便能花式吐泡泡了，跟作画似的。
若能吐出对应泡泡，便算它掌握了这个字。
但小鲤看看宋玉善写的，又看看邱娘写的，犹豫不决，最后再盯着教材上的🍸🌳字🌅☓儿和图，嘴巴一撅，一个米饭样式的泡泡便吐了出来。
宋玉善：“……”
不得🜺不说，这泡泡长得非常到位，那米饭的小画，她当初还画了好一会儿呢🍸🌳，小鲤吐泡泡却只用了一秒，便复刻了小画的样子。
但是……她要的不是真的一🟣🟂🚖碗米饭样子的泡泡，而是带“米饭”两字的泡泡啊！
毕竟她这是识字课，不是美术课！
“小鲤，你🎈绘画挺有天分的，临摹🐚⛾字应当也很有优势，你试试吐一个带“米饭”两字儿的泡泡？”宋玉善循循善诱。
小鲤委屈的摆📄😗🁠了☤🁕摆尾巴，勉强吐出了一个带纹路💄的小泡泡。
宋玉善勉强能📄😗🁠从上边分辨出缺胳膊少腿的两字儿。
很难理解，🎈它📄😗🁠是怎么一下子就记住了笔触复杂的小画，并复刻了出来，🗌🚎但是对简简单单两个字，却记的那么困难的。
但是教过小橘猫这个偏科生，宋玉善琢磨着，小鲤也不是故意搞怪，还是耐心教它一遍遍的尝试。
最后勉强把“米”字🛑儿的泡泡和“饭”字儿的泡泡分🄙♪别吐出来了。
而邱娘，已经把第一页的那🟣🟂🚖些字儿全学完了。
宋玉善无比🎈庆幸，自己之前见🄺🂧👉邱娘这么重视小鲤学习，猜测她不是那种觉得女子无才便是德的迂腐之人🏋，留她一块儿学习了。
前面想的🗭🞶留下她的理由，现在倒真的成真了。
一节🜺课上下来，小鲤精神萎靡，受的打击有点大💄。