当然，作为科任教师，朱厚照对初一(六)班也了解些许🂥🐽情况，但也只能算是一鳞半爪。
而如果要是和他们班的班主任相比，那简直就是一个天上一个地下了。
为此，朱🚆厚照决意虚心向初一(六)班的班主任学习，他先是给那班主任打了个🙤电⛳话，结果电话没人接，朱厚照心想这人一定是去医院，或者在去医院的路上。
整整一个白天，朱厚照都在等那人的回电，结果始终木有等到，一直到🂣🐫下午快要下班的时候，那人才终于打过来电话。🖓💉🐃
这人劈头盖🖅🐎脸便问，“你为什么放着四平八稳好好的科任教师太平日子不过，偏偏要去趟班主任这♀🅏🅨潭浑水?你吃饱了撑的?班主任那活是人干♳的吗?毕竟这年头四平八稳的太平日子才是大多数人向往的生活。”
无论朱厚照怎么以社会发展的角度，还是以个人发🅰展的🖬🕮🌻角度解释，这货都不理解🙤。
说班主🏮🝜🌃任这狗屎活你要是沾上了，就会总也甩不脱的，解铃还需🅰🏜系铃人，你还是乖乖去找李副主任或我📳们年段段长将这摊破活给辞了吧。
“这人说的什么屁话?我历经九曲十八弯，历经唐僧取经九九八十一难，才得到的机会就这么拱手让出?是你头脑😩🄂🞁有病了还是我🖧头脑有病了?”
这货的话，让朱厚照怎么⚚想都不是个滋味， 觉得自已不被人理解🚸😊啊。
话🙪不投机半句多，说多了徒劳无益🁵，只是凭白浪费了些许脑🄄🞌💲细胞和唾沬星儿。
这老人家的噪音吵了很久。
罢了罢了，既🗖然双方🝆🈺互不认可，朱厚照还是“啪”的一声当机立🅰🏜断就把电话给挂了。
自然，朱厚照🗖事先打算的了🟕解初一(六)😮班的情况也就成了一句空话。
真是理想很丰满，现实却是很骨感，计划赶不🁁🂸📡上变化啊!🂥🐽
虽然朱厚照刚做功课就一⚚头撞🅘在了南墙上，但他并沒有死心。
这🙪一刻他觉得自已🕅和班主任这岗位已经紧紧的粘合在一起了。
这🙪掌握初一(六)班的情况不成，咱接下一程序吧。
找一个班主任来了解了🂈解，班主任要怎么当才好?哪怕是临时的、客串的班主任🙤。
找谁来了解了解?
猛然间，朱厚照一下就想⚚起了顶头上司李振生，这老李头可是实打实、资深的高三(1)班班主任啊，当班主任的经验绝对是杠杠的，一等一的，找他应该是不会错的。