“安静，在我们同班当🃒中也是有告知是分子存在的！”法官说着用手指向了下方第一排的一个人偶。
那个人偶站🞸了起来，对在场所有人偶鞠🏇🗺♄了一躬。
“咳咳，大家好，我之前是一名大学教授，专攻项目是空气动力学，🎻🖐👭对空气操控的方面略懂一二。☣🁋🄓”
“大家只看到了风之律者🟖🝍的战绩，但没看到她背后的力量！”
整个法庭的灯光猛然一聚，全部照耀在那名自称教授的人偶身🌧🁟上。
人偶意气风🞸发的说道“风之律者😷🅽🌆之所以没能造成大型灾难，那不过是因为风之律者的素体不懂风的威力究竟有多大而已！”
“那个叫温蒂♸🍏的律者，她可🌔⚛以制造出世界上最完美的流体出来，但她完全不⛝🛕懂！”
“完全🆎不懂🞸风的威力究竟有多大，如果我们取得风之律🛖🜕者的权能，将会使风的威力提高到极致！”
说着，这名自称教授的人偶开始分享自己脑海中的学识。🗨
有关空气动能这一🌀🟒块的知识瞬间抵达其他人偶🚕📒🚕的脑海之中。
在场👭🌂大多数人偶是看不懂这些🀼只是的，但它们能够看得懂结论。
“所以说，与其去冒险同时夺取😷🅽🌆四名律者的权能，不如专攻其中一个！”
法官说道“还记得我们把空之律者，雷之律者和理之律者一同拉入空间🚏💗后是什么样的吗🇲🜣？”🇯
“如果不是那个有可能成为我们同伴名为希儿的💋🐐⚧女孩，我们甚至无法获得理之律者的权能。”
“经过上次失败，我们必须要痛定思🈹痛，🄕寻🔉⚞找失败的原因，而不是在这里做毫无意义的争吵！”
“所以，我决定我们下一个目标将📊🙇🈐是风🏇🗺♄之🄕律者！”发光说道最后声音隐约提高了很多。
“附议！”
“同意！”
“认同！”
“附议！”