突然，教室里发出一个女生微弱的声音，“老师，没来的同学都生病了。”
不解释还好，老师听了这个解释的🎇理由，更生气。
“都生病了？什么病？我🔠🂀看🖋👈是懒汉病吧？是不是都在宿舍里赖床呢🌫🂄🌏？”
女生微弱的声音继续🗽♞，“他们是真的病了，病的起不了床🂮💋🐑，而且都跟辅导员请了假。”🕞
解释的🕠🖅声音来自教室前🎎排座位，一个扎着马尾的女生，正是前几天参加宿舍间🃏🖯聚餐的李欣然。
英🗷☫语老师指着李欣然，问“你确定他们🀿都跟辅导员请了假？”
李欣然从座位上站起身，点头，“嗯，确定，早晨来上课之前，我们宿舍舍长张瑶给辅导员打电话请假，我亲耳🇴🜴听到的。”
“你们宿舍几个人？”
“六个。”
“那剩下缺课的人呢？🎎你怎么知道他们也是生病？”
“来的教室的路上，我碰到班长高鹏，他正要去学校的医务室，还让我带了请假条过来。”
“请假条？”
“嗯，就放在讲台桌上面。”
英语老师再次看向讲台桌面，在桌🎇子一角粉笔盒下压着一张小纸条，上面写着写密密麻麻的小字。
拿起纸条细细一看，果然是请假条。
请假🎴🕒🉅条上有十多个名字🎎，是两个男生宿舍集体请假。
再看请假理由——重感冒。
老师明显不相信这个理由。
英🗷☫语老师拨通经贸学院大🔠🂀一新生辅导⚦员的电话，他要确认情况。
手机里传来年轻女辅导员焦急的声音，“是真的，我现在就在学校医务室，几个症状比🕞较严重的男🆃🌵生也在这里，校医说可能是流感，给学生们开了药，还嘱咐说要避免传染其他同学。”