杨长帆气得挠头，真想一巴掌抡过去。
可他还是没有，🞍因为他小时候好像🝢也有过杨☯必归这样的情绪和言论，当时就被一巴掌抡回来了。不仅是那辈子的爹，这辈子的爹杨寿全不是也同样如此么？用尽浑身解数威胁杨长帆不要与军户结交，要先读书再做事。
这些，都是😯🄸父辈一生的经验，他们没有足够的💼🗈精力、耐力、智慧与时间让孩子充分理解，不得不选取了一种更直接的方式。
此时，杨长帆才真正理解了这两位🝢父亲🚢，理解了他们为什么要抽这一嘴巴。
成年人有很多事要去做，很多东西要去想，没有精力，也没有耐性去一点一点教小孩子，只会抛来一🖷个结果，你去信奉，去💳🕽遵守便🃣🙤是了。
这也许就是所谓🞍的🈪棍棒之下出孝子，用高效简洁的暴力手段去教育。
可杨长帆的手最终还是放下了。
自己南征北😯🄸战，一年之中甚至连一个月陪孩子的时间都没有，这已经是失职了，如果连这么一点点耐性都没有，只知道用暴力去教育，他自己⚁🎘都会鄙视自己。
某种意义上说，坚决高效的棍棒教育也不是完全错误的，但毫☴🃥🙺无疑问，这会伤害到孩子，绝非是面上的伤痕或者一时的疼痛，而是更深邃的东⚁🎘西——⛬🝢🌶
自主，自信。
在🐨🎥这样的教育下，孩子不敢顶撞，怕会挨🔅打。
不敢有反抗，颠覆的思维，怕会挨骂。
不敢质疑权威，不敢客观自主，怕会……
久而⚑🐬久之，这样形成的性格与科举考试范围的书经融为一体，铸就了如今大明的这一代儒生。
猴子永远不要出林子，很危险，会挨打。
那怎么办？
在林子里抢吧，抢果子，抢树。
注意！只能跟自己地位相🍅🅫当的猴子抢！千万不要动那些猴王猴头，会挨打！
顺着猴🖬🕭🌸王规定的那颗往上爬，也🞭🗗许有一🚢天，你也能成为猴头！
努力成🖬🕭🌸为猴头，抢🈪到更多的东西，生更多的猴子，将这套🕔生存的哲学传承下去！