陈木也曾困惑过🈟⛑🙰一天，不知道这三门学科的目的🌞⛷是什么。
现在陈木想明🐮🃎白了，这三😽门学科的目的很简单，就是在言行举止上，将学生往诡异的方向培养！
疯狂游戏里像是《吃光所有人》🐢《最后一个眼球》《头颅消连乐》这些游戏，要么模拟诡异抓人的场景，要么模拟诡🄡异的血腥恐怖。🝏
通过🎀游🐈♠玩这🇳🜪🄽些游戏，让学生适应诡异的捕食和生活。
深🜛度🎀睡眠课程，陈木猜测，是在培养学生进入🅕🆝🐤待机模式。
堕落高校培养出的诡异，类似于战争👶🍕兵器，在不使用的时候，能够进入深度睡眠状态待机🝵。
这样一来防止诡异造反，二来也省心省力。
至于谈天说地，则是培养学生的诡异思维。让学生站在🔢诡异的🅠🇺角度，思考和对🌧🁜话。
通过这三📟🜃⛆门课程，堕落高校把学生从方方面面，往诡异的方向培养。
不过这些课程，充其量只是培养习惯。
学生们不会通过学习课程，堕落为诡异。
陈木发现了，在堕落🈠⛖🚗高校里，真正变成诡异的🅕🆝🐤方法，其实很简单——
停止做题三个小时。
是的，只要学🐮🃎生停止刷题，三个小时不碰🄡⚫试🐡卷，学生就会堕落为诡异。
早在刚开始时🐮🃎，陈木就在思考，为什么堕🄡⚫落高校里的学生，都埋🍐头刷题呢？
陈木很早就意识到，刷题肯定不是表面那么简单。在刷题的背后，一定存在着🌧🁜什么隐喻。
简🜛单点🐈♠来说，学生刷题，并不是闲着没事喜欢刷题。
刷题对他们来说🈟⛑🙰，更像是有着某种特殊的意义。
现在陈木📟🜃⛆明白了🈟⛑🙰，学生们刷题，其实是在抵抗堕落为诡异🏥🜋！
在堕落🐈♠高校里，刷题，⛮🝯🎩是避免堕落为诡异的方法🌞⛷。