“衡🖥🔯量一个四分卫能力的数据到底是什么？是传球码数？传球成功率？传球达阵得分？被拦截次数？亦或是单纯的评分？或者是反应、力量、敏捷、耐力、传球🚄🐳能力，战术🈫🁍性这样的六边形图？”
“我觉得这些单一🅛数据🕻都不足以概括一个四分卫，而这些数据就像是一个一个拼图，要组合起来，才能看到一个四分卫的全貌。”
在经历过严格的5对7情景练习、三柱测试、10码×10码正方形🏛区域练习，跑传路线反😣🃉应测试，扇形传球测试等一系列传球测试，外加上一些外接手、跑卫、甚至是锋线所作的测试⚻🖤，以及25圈合计将近11000码（5000米）长跑之后，伊森感觉自己像是被扒了一层皮。
“现在🌒⚉你看见我的全貌了？”🜨🄫伊森喘息着说道。🉥🇴
显💴然，自己的体力还是有极限的，此刻他就已经感觉到自己的极限。
“长跑时间是⚗👥⚗👥多少？”伊☸森问旁边负责计时的福特。
“你跑进了十六分🅛半！你刷🕂📔新了学☿校的记录，而且超过了整整一分钟！”福特表情非常不自然。
“伱可以代表美利坚去奥运会了！”
伊森摇摇头，这距离奥🕻运会还是有不少差距的。甚至还不到二级运动员的水平。
“现在你应该⚗👥彻底认识我了吧？”坐在地上的伊🉥🇴森看着另一边的托马斯。
托马斯先是点头，然后又摇头：“越是认识你，越是对你有了解，越是觉得迷茫，我甚至在橄榄球场上找不到最🁭🉃🄧适合你的位置。”
“换句话说，我能够🎦📕🚮🎦📕🚮胜任任何位⛧🜮🅠置。”伊森起身，看了看空旷的橄榄球场。
距离比赛还有一天，托马斯居然给其他队员放了假，单独将自己叫过来，至于⛘🚮🖭福特，纯粹是意外，他原本是来😖🁛🆟找自己在啦啦队的女🞇💂🏅友，被托马斯拉来当志愿者，帮着搬器材。
“现在你该说说为什🎦📕🚮么在关键时刻给队员放假，为什么把我叫过来进行测试的原因了吧？”伊森嘟囔道。
“这两件事🂠其实因为同一个🕂📔原因……我们对接下来的对手一无所知。”托马斯这才说起了实情。
“那是来自东北区缅因州南部马歇尔高中的野猫队🍰。”托马斯道。
东北区包括康涅狄格州（CT）、马萨诸塞州（MA）、缅因州（ME）、新罕布什尔州（NH）、纽约州（NY）、佛蒙特州（VT）和罗得⛘🚬🖞岛州（RI）的所有高中球队。
这几个属于所谓的“新英格兰地区”，是最早的英格兰殖民地，也是美利坚底层文化的发源地，这也解释了为什么常春藤学校🏇🗾♤都在这块。
在新英🌒⚉格兰地区的高中🕻球队中，最强州毫无疑问是马萨诸塞州，历🝦🍝年出线球队几乎八成来自这里。
其次是缅因州和佛蒙特州。而这个马歇尔高中野猫队，去年还是🆙🏼不入流的球队，今年却是开了挂一般直接爆冷冲出预选赛，是一匹比BHHS还要更黑的黑马。