上讲🀢⚅台前谌逸已经能把稿子倒背如流，他也不怯场，拿着个激光笔还挺有人样。
他第一次在汇报的时候看得到老头赞🃔赏🔪的神情，头点得快🞃👟癫痫了。
“我的汇报到此🏋😢🃄结束，🏧🜜恳请老师批评指🔪正。”
到了例行的🇻回答问环节，🆧👾秃头老王战术性拖延，空气寂安静得可怕，没有学生敢做🏄声，好像生怕被捉去给谌逸提问似的。
老王眉头皱了皱，叫谌逸往🎗回翻PPT，问了他一个问题。
谌逸心道遭，他不会。
老王果然不按套路出牌。
他也🀢⚅决定战术性拖延，准备牛头不对马🔪嘴地扯一个提前准备的回答。
可是就在此时，角落里一个男生默默站了起来，声音如同干净澄澈，蓦地流进这燥热的教室，“老师，我们是一个组的。这部分由我负责，我来回答吧。”
全班的目光向他看去。
此人不是别人，正是俞苡白。
谌逸心🙭🍪中一喜，听到老王说🎗，“行，你来回答。”🇲
俞苡白对答如🍎流，🃞😽谌逸好奇他嘴里怎么能吐出那么多自己不知🌹🝦道的专业词汇。
老王甚是满意，时间有限，他也没过多为难谌逸，叫他下去换下一个人。学生是个什么🅴🔇德行，他自己清楚。
谌逸呼了一声走下讲台，终🎗于😧放下了一个担子⛂，顿感轻松了不少。
他下一个就是俞苡白，两个人在走廊处视线交接，🇲他回以一个感激的笑🉄🄴。☲
学霸冷冷地没回应，开始自己的汇报。
谌逸本来自我感觉还不错，PPT做得🔪好，讲的也还行，除了那个问题没回答🔗上来，哪哪都过得去。
只是总有一些人的存在是让你自惭形秽的，他看到在上面冷🕼🎽静自如，娓娓道来的俞苡白，不得不感到差距。
“组长，刚刚多谢了。”下课😧时，谌逸叫住了俞苡白。