为了争正统，当时的儒学大家们，真的⛽☏是人脑子打成狗脑子，往古籍里想方设法的掺私货不说，还禁止自己的学生学习对方的理论。
这也就导致，其实后世的很多古⚥📢籍，包括论🛡🝿🐸语，都极有可能是汉朝儒生篡改编写的，早就跟原版对不上了。
至于张伟和燕翼得到的这本《六韬》，故🃳🛷事倒没有那么曲折，它唯一的疑点就是不知道作者是谁。
有说是姜太公吕尚所作，因为全书的内容就是围绕文王和太公一问一答🃰🛝展开的，也有说是后人假借其名所作。后世之人普遍认为，这本书应该是战国末期的兵家学者所着，因为书中不仅有战车，还有大规模的骑兵应用战术，从这一点推断，该书最早都应是战国中期所成。
《六韬》全书六卷六十篇，🕳🍯前两卷文韬和武🛡🝿🐸韬探讨的是君王治国之🎠道，后四卷龙韬、虎韬、豹韬、犬韬探讨的是打仗用兵之术。
在宋神宗元丰三年（公元1080年），《六韬》从历代兵书中脱颖而出，与《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》一起被确定为武学经书，从此成为兵学着作中最耀眼的七颗明星之一。美国学者凯德?史密斯在《如何读六韬》一文中评价：它像一本军事百科全书🅡☏。
话说回张伟这边，桥公不知是故意的，还是不小心，就给了他两人一本书，🜣🝙张伟和燕翼无奈之下，只得花钱向狱吏钱老五🕵🍽🍨买了纸笔，轮流😬抄写此书。
相比于燕翼，张伟学的更艰难些，尤其书中的好多☾字都是通假字不说，他连意思都搞不清楚，得亏燕翼在旁边时常为他解答，不然张伟怕是都要放弃了。
由于知道桥琳后面要考教他们，两人俱不敢偷懒，皆勤奋学习着，然后张伟发现，🈡⛠近朱者赤，近墨者黑这句话是对的。
要知道他前世不过一学渣🖥出身，天生对读书就不感兴趣，不然也不会识字这么久，手上就一本论♵🌲语。
现在被关在牢房里，限制了自由不说，旁边还有个学霸👁🅵天天抱着书卷不撒手，废寝忘食的苦读，把自己的画风都带偏了。
张伟从开始的人在心不在，变成如今的全神贯注，可以说全靠燕翼凭一己之力制造出来的学习氛围。毕竟每个人人多多少少都有上进心，看到别人那么🜋努力，心里除了敬佩外，还会有种不服输的劲头，他能做到，凭什么🖔💑👆我不行，自然而然的就会受其影响，也跟着努力起来。
时间一晃眼就💈🏻🟑过去了，也到了桥琳考问他们的时候，由于两人太过专注，以至于桥琳出声呼唤，两人才回过神来。
张伟、燕翼：“晚🝿🐽辈白圭（伯安）见过⛽☏桥公。”
“嗯。”桥琳点点头，随后说道：“此龙韬卷，你们读了有几日了🎠？”
张伟🔉⚞略一思索，回答道：“回桥公，已有十🛡🝿🐸日了。”
桥琳：“进度如何？”
燕翼：“晚辈已能背诵。”
张🙉伟则有些不好意思的低声说道：“晚辈愚钝些，目前只能♛🉇🅉熟读，尚不能背诵。”
桥琳：“无妨，学路漫漫，有🌛⛝天资聪慧者，可一日千里，也有平凡之人，只能埋头赶路，但无论快慢，只要还在往前走，便都值得夸奖。”