“跟大家说个事，从今天开始，咱们班🌆🌆成立一个学习小🅺组，组长是杨鑫。”
“这两次的测验你们也🔿看到了，语文和英语，他☃都是全班第一。”
“♐我希望你们能够向他多学🙏学怎么提高这两门课的分数。”
“愿意加入学习小组的可以找杨鑫报名，今天晚自习之前截止，名单到我这之后，📕我会给你们调换☞🀥座位集中到一起。”
“……”
上午邵诗秀一进🉤教室，就给学生们宣布了学习小组的事。
众人虽然好奇，却也不意外。
以前班上也弄过类似的事，比如成绩好的跟成🌑绩差的成为同桌，以此来帮成绩差的学生🏽提高分数。
效果有，但用处没那么大。
成绩💽🗖🛩好的不那么愿意花自己的时间去帮人，成绩差的也没那个心思全身心扑在学习上。
坐在一起😤🃖🗰指望近朱者赤，明显是有点理想化了。
但老师嘛，总是希望能通过各种🞼🙛手段去提高全班学生的成绩，只要他😀们🙅🈁🞩还不想放弃，那就绝对不能抛弃。
学♐习小组的成立，没太多人感兴趣，但下🕟🕫课后倒是有几个人过来询问了。
何♐珊珊、😤🃖🗰吴惟尧、贺中林，还有杨鑫身后的徐倩，以及体🅪育生关希文。
祝子皋前面的同学出去上厕所了，🃦🚁🐜吴惟尧便坐在那跟杨鑫唠嗑，“杨鑫，你是不是真有什么学习方法啊？”
“上💽🗖🛩学期的时候我就挺纳闷的，你成绩🌆提升的也太快了，两个多月就从班上三十多名跳到了全班第五，你总分都快涨一百了吧。”
何珊珊道，“期中考试的时候他总分四百多，期末考试他五百七十一，确实快一百了，再这么🖞涨下去，估计会拿全班第一，而且很有可能达到六百分。”
文科过六百什么概念？
那是在重点班都能够排进前二十的存在。
这几💽🗖🛩乎是锁定了一些重点大🙏学的录🃦🚁🐜取通知书。