不是地窖里🗿♮如山🞅👯🌘的钱帛珍宝，不是绵延千里的肥沃良田，不是🕎🈡无数的店铺房舍华厦美屋，而是垄断的教育！
人不读书，何以成才？
唯有在书中汲取圣贤先哲的知识品德，才有治国济世的才🟇🛅能，没有人能够生而知之。
世家门阀的垄断使得教育有了昂贵的成本，那些不得不被他们压榨、连活着都是一🍗件极其艰难事情的寒门子弟，哪里🂇有机会去接受教育？
此消彼长，世家门阀的优秀人才一代接着一代的涌现，寒门子弟却只能在饥饿与温饱之🜋🀥中挣扎……
最终的结果便是世家门阀占据了社会的上层资源🌎♨，拥有着兴一国灭一国的强悍能量。而寒门就只能在😷争取生存权利的道路中永世沉沦。
世家门阀需要垄断教育保持自己的社会地位和权利分配，皇帝则需要扶⛾☞持寒门崛起来遏制世家门阀膨胀的实力，进而为帝国发展培养更多的寒门士子，这是立场的矛盾，是利益的诉求，是根本的冲突。
谁都不🁢可能让步，因为让步的结果便是自掘坟墓……
那就只剩下斗争。
🚐斗争的结局，很可🈡⛢能是两败俱伤，这又是双方都不愿意🍵🌠接受的……
故而，今📎日王珪才会借机试探房俊这个李二陛下的“忠实鹰犬”，🔛希望谋求一个和平解决之道。
却不料房俊说出一句“以斗争🄱求团结则团结存，以退让求团结则团结亡”这样精辟深🁧刻的🜨🄮🀼话语来！
这话啥意思？
简直就是📎战斗的檄文--别磨磨唧唧得了，摆明车马来战！
王珪哑然失笑。
🚐好一个“宰辅之才”的房二郎，连战斗檄文都能这般鞭辟入里、引人深思🕦！
“老🚄🐲🃯朽衷心愿意看到二郎有登台入阁那一天，帝国需要你这种锐意进取、开拓创新！老朽已然垂垂老矣，怕是熬不过今年冬天了，遗憾未能见到大唐称雄宇内的那一天，当真是令人唏嘘。”
王珪喟然一叹，神情落寞。
房俊微微一笑。
这算是委婉的应战，并且🕮🍀嘲讽自己必将在世家门阀的碾压之下时日无多么？