胡杨的确🕺🎭是🅱坚持鼓励和赞赏的教育理念，但这并不意味着他就不会批评的。
相反该批评的时候绝对会毫不犹豫。
但该表扬的时候，也不用顾忌什么。
因为这两者并不互相矛盾。
“全班53人，前300名的只有7个同学，但是前400名，我们班却有21🍂🅍个🄃🞉，前500班有43🁞🔕个。”
“301名到400名这14个同学，你们再加把劲努力一点就能进入到300，而401名到500🁞🔕名的同学，把更多精力用在你成绩最好的两科上，那么下次你很可能就进入了400名。”
“我们不需要想🜇着一🄛步登天，只要一步一个脚印，每一次月考都能够看得见进步，就能证明我们得付出是值得的，🁓🅛是有收获的。”
“你们并不比1班2班的同学差，在老师的心里，你🞓📱们是最聪明的学生，只不过暂时没把心思放在学习上而已。”🁓🅛
胡杨看着下面一🜇张张稚气未脱的脸蛋🟗🝔鼓励道。
至于他以前读书🜇时，老🄋师总会说：你们这届是我🚆👌教过最差的！
对每一届学生都这么说，总🔰之就是越教🆫越差。
然而胡杨却从没说过这样的话。
反而⚡💸🖩会跟他们说：“🄛你们在老师眼中，是最棒的一届。🖮”
他认为只有每一届学生越来越好，社会和国🝟家才会越来越昌盛，未来会更加光明。
“老师就说这么多，你们自己好好想想。”
胡杨说完了，准备给他们上课。
忽然想起还有一件事没说，那就是今晚🆫放😘🁧假的事情。
“今晚放假，这次国庆高🂬三只有3天，也就是说3号那天晚上要回来上自🔠修，别忘记时间了。”
“哎…..”
下面响起了几声羡慕的叹息。