“一鸣”，遵循原有情境，以下是仿写内容：🚋
“一鸣，你最近究竟在忙些什么？这般神神🉀秘秘。”
深夜归家时，沙莲娜还未入睡，在她的认知中🚋，🆀🌜只要李一鸣深🛸夜未归，必然身处险境。
沐⚡💽浴过后，李一鸣📋🙔在床上拥着沙莲娜，一面安慰她，一面轻松回应：“只是工作上的事情，涉及保密协议，你就别再追问了。”
沙莲娜🅈🄤⛅注🔅视着他，平静地询问：“我给警局打过电话，为何他们说你被暂时停职了？”
李一鸣面不改色地回📺☕⚷答🖒：“所🔾🆓以说是在执行秘密任务嘛。”
“你老是这👋样，我真📺☕⚷的很担心，这实在太危险🚋了。”
次日清晨，沙莲🇾🞍娜因疲倦仍在沉睡，李一鸣先行起⚵🕯床为她准备了早餐，随后前往学校。
“大哥，那些外国佬实在🎙👟欺人太甚，你一定要替我们报🄉仇🛜雪恨！”
庄尼和其他几🕏🈬位学生满脸青肿，校服破损，在校门⚵🕯口向李一鸣倾诉他们的遭遇。
李一鸣🅈🄤⛅并未言语，将庄尼他们拉至身后，自己则挡在他们前方。
“⚡💽怎么，还想继续挑衅？是⚿🗈不是还想挨揍？”
“从今天起，保护费加倍，今天不交齐就让你们好⚵🕯看！”
“你♿们指望的靠山就这点能耐？看🍷🍷上去也不怎么样嘛！”
对面站着六个傲慢的外国学生，携同十几名港🚋岛🆀🌜学生嚣张挑衅，显然他们一直在关注庄尼他们。🝠
这十♿几个港岛学生甘愿成为外国学生的马前卒，在港岛这种行为不仅🗎不🇬🛫以为耻，反而以此为荣。
尽管爱丁堡仅有区区十🖒几个外国学生，但他们却在学校内建立起强大的势🝴力，而那些跟班们对此贡献卓着。
依附外国学生成为主流，庄尼他们这类反抗🉀者因此常常受到外国学生及其跟班们的针对。
几个外国学生盛气凌人，目空一切，😪在学校连老师们都不敢轻易插手，他们堪称校园内的霸王。
李一鸣靠近他🕏🈬们，冷淡发问：“是谁动手打人的？”