“跟大家说个事，从今天开始，咱们🜙🂢🐝班💟成立一个学习小🝙组，组长是杨鑫。”
“这两次的测🅅验你们也看到了，语文和英语，他都是全班第一。”
“⚉🏦我希望你们能够向他多学学怎🖫么提高这两门课的分数🝙。”
“愿意加入学习小组的可以找杨鑫报名，今天晚自习之前截止，名单到我📕🚩这之后，我会给你们调换座位集中到一起。🚌👻”
“……”
上午邵诗秀一进教室，就给学生们宣🜙🂢🐝布了学习小组的事。
众人虽然好奇，却也不意外。
以前班上也弄过类似的事，🈸比如成绩好的跟成绩差🕟🕟的成为同桌，以此来帮成绩差的学生提高分数。
效果有，但用处没那么大。
成绩好的不🌵🃜那么愿意花自己的♚🈺🃚时间去帮人，成绩差的也没那个心思全身心📕🚩扑在学习上。
坐在一起🁷指望近朱者赤，明显是🖫有点理想化了。
但老师嘛，总是希望能通过各种手段去提高🚕全👃🆍班学生的成绩，只要他们还不想放弃，那就绝对不能抛弃。
学习小组的成立，没太多人感兴趣，但下课后倒是有几个人过来询问了。
何珊珊、吴惟尧、贺中林，还有杨鑫身后🖚📇😬的徐倩，以及体育生关希文。
祝子皋前面的同学出去上厕🈸所了，吴惟尧便坐在那跟杨鑫唠嗑，“杨鑫，你是不是真有什么学习方法啊？”
“上学期的时候我就挺纳闷的，你成绩提升的也太快了，两🚿🙍个多月就从班上三十多名跳到了全班第五，你总分都快🈖涨一百了吧。”
何珊珊道，“期中考试的时🈸候他总分四百多，期末考试他☏五百七十一，确实快一百了，再这么涨下去，估计会拿全班第一，而且很有可能达到六百分。”
文科过六百什么概念？
那是在重点班都能够排进前二十的存在。
这几乎是锁定了一⚊些重点大学的录🁕🅪取通知书。