今天这节课📌🙚，一开始大伙被吓得不轻。后来却渐渐的听出了一些门道。
尤其是陈青峰和孙教授⚆一唱一和的从刑侦的角度来解读尸体，更是让人拍案叫绝。
就这样，两人你来我往。
孙教授是医学🈜⚮🔭方面的大⚆师，解剖学上更是🌯有很深的造诣。
但对于刑侦来说，法医学似乎更实用一些。
二者之间还是有区别的。
最简👪单的是孙教授关心的是🞡🕭🞡🕭活人，而法医通常关心的是死人。
这一堂课，本来是讲解剖学的。🎷🕲而且孙教授准备的教案是关于肌肉方面的。
可渐渐的，孙教授和陈青峰从肌🎷🕲肉聊到了骨骼，从骨骼聊到了五脏六🆟🐳腑，又从五脏六腑聊到了皮肤病，除此之外，两人的谈话还涉及到了创伤学，以及一⚯🔹🅡些药理学知识。
说实话，今天这堂课真是让人大开眼界。
尤☟其是⛉😠让一些有工作经验的同志，立刻就收起了骄傲自满的📓🚙心情。
本来大家能来沪上这里参加公安学校的🔚学习，🌵都是系统内拔尖的人。也都算得上是各省年轻公安干警中出类拔萃的那些人。
但是现在，大家在陈青峰🚯的衬托下，全都🌯成了小学生。
以至于这堂课超时了差不多一个小时，外面看守🗈🙩🍃太平间的门卫📞大爷来问到底还需☃要多少时间？
众人才意犹未尽的离开了🚯之前觉得阴森恐怖的🌵尸体标本陈列室。
最后，更是乔大哥硬着头皮帮陈青峰把那具大体老师的尸体又重新放回了福尔马林的池子里。
“☟小陈！👭🌁🟓我真是服了你了，你这胆子也太大了！”
“就是！我说实话，你说我们这些人谁没见过死人，就说你小陈是战斗英雄，我们这些人里面也有上过战场的，对吧，但今天，看着泡在水里的尸体，🖷🗌我们是谁也没敢动手，还得是你陈青峰啊！”
“别别别，几位大哥，你们🞡🕭再夸我真想找个缝钻进去📿！我这也就是现学现卖…🖚📋…”
“陈青峰同学？”