路丛白还真去问了。
但他不是去向老师问问题,🅹🚧他翻遍了手上所有题集，想找出一道自己比较困惑的生物题去问，死活找不出来。
最后路丛白彻底放弃,索性到实验室去问裴老师，有没有什么&🚅👀zwnj;他能帮忙做的杂活。
已经卑微到连打杂工都🜇可以接受了。
裴老师是带路丛白🚺😚🁺去打生物国奥赛⚓的带队教师,对这名成绩优异的学生印象深刻。
他听说路丛白最近复习心情烦躁,想来实验室这边做实验散散心,放松心情，于🔧🂼是很认真地帮他想了想。
“丛白啊，实验课是开设给高一高二的,高三学生确实没有,你如果想做，可以在大课间或早晚放学之后来实验室做。”裴老师说🍕🇻🝲。
早晚放学是唯🞫🗄🙉一能堵到颜山一起吃饭的时间。路丛白坚决摇头，“那就没时间了,老师。我能不能在下午最后一节自习课🁋时过来？”
裴老师很无奈：“高三下午最后一节是自习课，但高一高二不是啊，他们要在👛实验室上课的。”
那就没办法了。
路丛白正焦灼时，又听🆌🎆🎲裴老师问他道，“哦,对了,你喜🕫🌠🀠欢小动物吗？”
他道：“能接受吧。”
裴老师说：“综合楼后面有块菜地，这届高二同学在菜地旁边养了些兔子,是为完成课外的观察作业用。但🈬🁚🆕现在他们的功课逐渐加重，高一年级同学又已经🜡负责打理菜地，兔子就没人管了。”
“你如果愿意的话，可&🖚📈zwnj;以去看看兔子👥，顺便帮管理老师打扫一下兔笼。”
路丛白斟酌片刻,眼前一亮，马上改口爽快答🟦应🝾🐲🃴下来，“可以啊，我最喜欢兔子了。”
裴老师笑着点点头，“那就辛苦你了，我把兔笼的钥匙给&🙺zwnj;你，下午💟📆来🕒找管理老师，她会指导你该做的工作。”
“但记⚑🐫🂱住了，学习才是最重要的，不能因为玩小兔子就影响了学业哦。”
玩家路丛白获得了一件物品：兔笼钥匙。
他有点想法，打算先🗩&🆌🎆🎲zwnj;适应两天，等自己能完全掌🞎握情况后，再告诉颜山。
颜山很喜欢动物，现在🆌🎆🎲他手上有兔子了，肯定会主动要求来看，他就不用愁着颜山不找他。