“好，您稍等，我这就给钟老师打个电话～”夏🍺🍆君山说罢将手机🐏拿出来就要拨号。
结果刚🜳🆑🎹按了几个数字，就听见旁边一🅎🅛个声音。
“欢欢爸爸，你是有什么事吗？”
“张老师好！”欢欢看到来人🞤🖃，也热情打了个招呼！
夏君山闻言抬头一看🞶😫，原来是女儿英语老师兼班主任的张雪儿♛🉈。🐏
“张老师你好，我是想找钟老师聊一些事情，这不咱们学校的规章制度🟄比较严，所以正准备给他打电话呢！”
“不🛫🟘用打电话了，我直接带你过去🅐吧！”张雪儿笑了笑。
最后扭头看向学校的保安：“徐师傅，我来😛🂃签字吧！”
“那当然没问题～”保安大叔笑了笑，说罢将手里的🍅🅰出入本登记表递了过去。
随后夏君山牵着欢欢，就在张雪儿后面往里面办公楼走去，🆇看着她☖⛂🗣的背影眼神有些复杂。
自己女儿这个班主任多少有些不称职🅎🅛，恐怕也不光自己这么想，班级里所有的家长都应该这么觉得，只不过没人敢说而已。
剧中有这样一个场景，田雨岚在投诉钟益之前，并没有先去找作为班主任的张雪儿沟通，而是直接和其他父母一起联🚑💩🔞名☤🁗🅿写信投诉的。
也就是说整件事情中，张雪儿都是不知情的状态，这一点极其不符合常理，作为一个班级的班主任，除了管理🖊🐹🄱自🚲己的班☤🁗🅿级之外，还需要做好与父母之间的沟通。
一般情况下，当学生父母认为学校教育有不妥的时候，都会先找到班主任，🟘🝚她解决不了再找校长，然后学校处理不当再找到教育局。
班主任处于学校与家庭之间联络的第一线，如果父母🍅🅰绕🌈☰过班主任，直接去找教育局的话，这就属于典型的越级汇报。
说明在家长的心中，这个班主任是不可信的，或者🏸是在质疑班主任的能力。
再🞝🕈🇦者当钟益被投诉之🞶😫后，张雪儿在劝钟益认错的过程中，也并没有去与田雨岚沟通。
一名合格的💓班主任，不光要管理好班级的学生，还要负责协调任🐏课老师与学生家长之间的关系，像她这样的处理方式是不对🕓的。
而且田雨岚是一个非常重视孩子学习的妈妈，可以说只要能提高儿☖⛂🗣子的成绩，她可以为🂻📻之付出一切。
而钟🛫🟘益毫无疑问是一个非常有能力的老师，起初的二人也没有♛🉈太多的矛盾，就算为了⛓🙺孩子的学习她也不会做的太过分。