崔🜆昀清的耐心在逐渐消失，她很想控制遗憾世界里的一切，让慕正光和徐的努力白费，让他们的决心灰飞烟灭，让他们的善意和勇气荡然无存。
要想做🖻🗱到这些事，很容易，比如，一场小小的车祸，一场很严重的感冒🀟♫，又或是，考🄗试那天睡过头了。
按🜆照杨树雨定下的🜈⛴底线，车祸肯定属于小概率事件，但是感冒呢？不用太严重，只需选一个好时机，就能起到至关重要的作用。
在人世间，不受欺负的人，绝不存在，一帆风顺的人，绝不存在，能平安长大、成为🄗正常人的人，是少数人。
但慕正光似乎过于正常了。
初中二年级🂵📍时，把🜈⛴徐从他的身边挪走，他会有新的朋友，因为他本来就有交朋友的能力。
高中二🖻🗱年级时，让🜈⛴他的分数下降，他会努力学习，使分数回到🅾🌊原来的水平，因为在现实世界中、在遗憾世界中，他的智商未变，他的努力是有效果的。
接下来该给他们安排什么🞱🗽样的考验？慕正光的🆈遗憾，究竟藏在何处？
家人、🖻🗱亲情、朋友🜈⛴、友情、爱情、🅞🇯分数，哪一项才是他最大的弱点？
都怪杨树雨！
若不是杨树雨，我只需在原来的故事中，添加一场小概率恶性事件，毁掉“徐萦则”，就能让慕正光深陷遗憾的🞳😑牢笼。
讲的更具体一点，🜈⛴如⚍果我让慕正光在高中一年级寒假时看到徐萦则的惨状，或是听到她的死讯，故事便可以在那时终止了。
但是，杨树雨不许我用遗憾世界里的人冒充、🆈代替现实世界里的人，慕正光所在的遗憾世界里🍏，没有徐萦则，🝜只有“徐”。
“徐”远不如“徐萦则”，但她也是个很正常的人。她的分数下降🍽🍥，他也会努力学⛧习，这真是太讨厌了！
为什么他们就不能🜈⛴稍稍放松一些呢？为什么他们都想变得更好呢？就让他们变好吧。
人生这么长，总会遇到坏事，我能等得起。
第一次模拟考试结束后，🞱🗽老师给全班学生调换座位，调换座位的根据主要是考试成绩。
徐坐在🖻🗱第🙼🏪三排中间靠过道的座位上，慕正光坐在徐的后面。
在女生里，徐的🖅🐋成绩算是很优秀了，她能得到中间的座位，🙍这很正常。在男生里，慕正光的成绩算不上优秀，他的座位本不该如此优秀，但是崔昀清能操纵遗憾世界里的人、事、物，能改🅚变原有事物的发展趋势、运行轨迹，让人们得偿所愿。
调座位后，两人的距⚍⚍⚍离，很近，像同桌一样近。