“妈妈，你给我唱首歌吧。”
“什么歌呀？”
“小毛驴。”
院子里，程晓琳用手洗着她闺女的🍼🍚衣服，萌萌在一边嘟着嘴说道。
她刚开始还能安稳⛈一会儿，可时间稍微长一点就不老实了，央求着妈妈给她唱歌听。
看到她闺女带着点期盼的眼神，听着她一直喊‘妈🔎⛇😐妈’，程晓琳是一点办法都没有：“你搬椅👜子过来，坐下老实点，我给你唱。”
萌萌‘嘻嘻’一笑，赶紧站起来朝屋里跑。
不多会儿，她搬着一把粉红色的塑料凳子过来，坐在妈妈🔜🁝身边：“妈妈，快唱吧。”
“我有一只小毛驴，我从来也不骑🍼🍚，有😡🂷📝一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，不知怎么哗⚣📑啦啦啦我摔了一身泥……”
这种儿歌对程晓琳这个曾经当🐵过🏛🚱幼教的老师来说，真是小儿科。🔉
并且程晓琳唱出来的这首儿歌很有意境，曲调圆润，节奏欢快，念唱结合，好像真的有一名小顽童骑着小毛驴去赶集一🃨🚗样。
萌萌也跟着她学。
一共就这么几句话，程晓🕩🌏琳很快就🍼🍚唱完了，萌萌觉🔎⛇😐得意犹未尽，她站起来抓着妈妈的胳膊说道：“好听，妈妈再唱一遍。”
“唱什么呀？伱看⛈还有这么多你的衣服没洗完呢。”程晓琳又弯腰开始洗衣服。
但萌萌不让，她说：“🜍🀸我让爸爸来洗衣服，你给我唱歌听。”
程晓琳白了她一眼：“都伺候你呀，🅳你爸爸忙着呢，别去打扰他。”
萌萌🃓🗕不懂，她哼哼唧唧的说道：“那你😡🂷📝再给我唱一遍。”🔜🁝
程晓琳拿她没办法，边洗衣服🐵边哼唱着歌🜑🁠曲。
这回程晓琳唱一句，萌萌就跟着学一句，要是她没听明白🔜🁝的🏸地方，就会让妈妈赶紧停下来，她得问上🗴☎♽几遍才行。
……