朱简烜宣布🞻实验室🍌💾停工后，就马上返回紫禁城见父亲🗻♍，向皇帝父亲提出了类似想法：
“父🜥皇，儿臣想从即将前🜓🁯往北美和澳洲的移民家庭中，筛选出一批比较聪明的孩子，来当我自己的工匠学徒。
“🜺🜺我在往返北美的路上反正无事可做，可以把这🄢⚶🕸些学徒直接带在身边教导……”
大明皇帝朱仲林听完明显一愣，不过很快就🕷就🅨🉄🄮释然了。
自己这🕴🍱宝贝儿子，朱简烜他现在可是大发明家，大💵明最有名的大工匠。
这种大工匠亲自收几十个🜓🁯亲传弟子，🜼🙍再收千儿八百个名义上的学🎢徒都属于正常情况。
朱简烜以前完全没有收过学徒，才应该算🐋♷是意外情况，毕竟这孩子年龄还小。
现在看来，🞻他只想要收他自己王国的子弟，而不🄢⚶🕸要普通工匠，可能是🎿🖵🖿觉得这样的徒弟更加可靠。
皇帝不觉得这个计划有什么不好的：
“这个当然没问题，我⛬🝡可以下旨给都督府安排。
“移民都已🞻经集中起来了，现在都👏住在城外的军营里面🔽🆂🌭，都是按照卫所编制管理的。
“要筛选一🞻🞻批人是非常快的，但前提🜼🙍是得有一个简单明确的标准。
“不能让军官挨家挨户的走访，向这些老🐋♷百姓打听谁家孩子聪明，那根本🅡没有🏽🟧🟤准确性。”
朱简烜对此倒是早有准备的：
“我准备举行两场考🏒🙞试，就考数学知识和学🕷习能力。
“其他的知识都倾向于积累⚼🖫，难以评估真正的天赋水平。
“只有数学，学不会就真的⚼🖫学不⚀🎔会，不会就真的做不出来。”
皇帝听了之后点头又摇头：
“方法倒是没有什么问题，数学⚀🎔确👏实适合🐋♷用来考察孩子是否聪明。
“但考试的前提是识字。