在某个世界上的🝈🅬一处微不足🄈🞷😲道的角落，正在进行着一堂普通的物理课。
这宽敞明亮的教室四壁♅🅽是粗大的原木，窗户宽大，冬日的yAn光如丝绸般涌入，温🖵🖼暖着整个空间。
教室墙上🄙♩挂满了学生们的文学佳作和绘🍀画，而在一角，几排纸做的红花点缀出一片温馨的sE彩。
在教室♽🍺🍉正中央是一块漆了黑墨🌗的石板，上面已📁🗻♉经有了几排粉笔写就的讲义。
黑板前是一人多高的讲台，看不到的讲台後面，暗🈻🃣🙫藏着一个30厘米高的垫脚凳。
一个衣着灰🞶布制服，上唇留着一抹小胡子，C着南方口音的矮个子中年教师，站在矮脚凳上，滔滔👁🅷不绝的讲述。
“这个根据多重宇宙和弦理论等理论框架，我们推🈻🃣🙫测宇宙并非孤立存在，而是构成了一个复杂而多样的多元结构。”
“宇宙在它的膨胀过程中，会生成🅟许多不同的分支，每个分支代表了一个的平行宇宙，其物理特X可能与我们的宇宙有所不同。🞯🗦”☑⚗
“平🟣🟀🚄行宇宙可能存在於超越我们所知的多维空间中。
这些平行宇宙之间可能存在着多种多样的可能X，包括但不限於拓扑结构的差异、物质组成的变化和能量🏓的运动模式等。”
“......”