华婕走进🄶🂇🌬高一组办公室时，廖珊珊已经站在班主任面⚽🖷前了。
从小被宠到大的千金似乎并🟥🟏🜋不懂得其他普通孩子面对老师时的怯意，廖珊珊愤愤的跟老师打小报告，理直气壮：
“梁老师，景年老是欺负华婕！他刚才还把华婕的🆟🐳橡皮——”
华婕抿住唇，虽然已经不是小孩子了，但宅在家里画⚽🖷画🛖的她，也绝不是善于跟人打交道的成年人。
望着廖珊珊的果敢，她是羡慕的。
迈步走到班主任梁老师办公桌🎀🎀🎁前，与廖珊珊并肩而立。
梁萍听着廖珊珊激动的🚠状词，正分析着事件原委，瞧见华婕过来了，便侧头望向这个当事人。
华婕拉了下廖珊珊的手。
廖大小姐以为她是要大事化小，不🉥平的还想继续为🆟🐳她出头。
华婕却忽然抢先道：
“梁老师，我想换个座位。”
“……”廖珊珊怔住，她本以为看起来内敛少言的华婕会选择息事宁人，怎么也没想到对方会选择如此直截了☔⚯🔶当的方式。
梁萍也有些吃惊🙱，这个年纪🟥🟏🜋的孩子容易激动、情绪化，她以为华婕会哭诉，会抱怨，却没想到她一句宣泄情绪的表现都没有，开口就提出了一🞧个解决方案。
这个对话模式，不像与孩子交谈，倒像是明白了他人不会与你共情的成年人的解决方式——
放弃谈感情的环节，直接了当搞事情。
身后夕阳的光遍洒少女面颊，梁萍不禁仔细⛛🛃打量这🆟🐳位女同学。
她发现，华🈦婕的气质与其🛆他女孩子不太一样，同样是稚嫩的面孔，眼神却📉格外沉静。
少了些懵懂，却多了丝智慧和从容。
此刻，少女直📽☬溜溜站在那里，虽然仍有些拘谨，表情却笃💶🖓定。
梁萍忍不住想：华婕像是完全知道自🏭🝐己要什么，这份郑重和清醒，连她这个当老师的，也忍不住受😦🃫🚭到影响，不自觉扫去方才应付廖珊珊时的敷衍，多了丝严肃。