自崇祯二十五年开始，大⚎🐔⛊明人才选拔有五种方式：科目、学校、荐举、铨🌔⚝叙、考选。
但科目与学校其实是🔻为一途，而🎵🕛荐举非常例，铨叙🖙📅不过是官员内部之考核。
因而，到现在，大明一等公民要跻身统治阶层只有两种方式，一种是科举、一种是考🜎🁁选。
科举即传统的读四书五经习八股文章，走举业之路进学走乡🙔🍨试会试殿试然后做官。
而考选则是大明新式教育诞生的选拔方式。
小学🁸升中学再升大学，每升一级需考选🆡👉一次，因入小学没有门槛，而中学和大学名额皆数倍于乡试取进士会试取贡士之数，所以通过考选成为官员几率更大。
初始，大明学🈤⛼子依旧热衷于科举之路，但渐渐发现走科举之路想⚭🔤🂦做🄧⛡官简直难于登天，因而大多数不得不转而进入新式学堂。
而因为科举之名额少且首重儒家经理之学，🈳因而官宦书🎖👅🆛香世家的科举之🔳🄪垄断更为严重。
最终，越来越多的学子🞔不得不选入新式学堂，等到了崇祯三十年，新式学堂的新式教育已成为大明基础教育之主流。
再加上，科举与考选两种途径跻身🙟入举人进士👣后并没有明显的⛷政治待遇差别。
甚至新式教育毕业的士子更容易进入热门的衙门担任要职。🙔🍨