知识可以灌输，而智慧只能启迪。
用一句话来形容就是：🃕🗨知其然，也要知其所以然🎫📾。
关于教育这一块，老师和学生需要有互动，这所谓的互动，并不是所谓的“自己去看书！”“考试不考这🌝⛬个，你不需要知道！🛍”“你问那么多干什么，🁀你只要知道……”
无论哪一门学科🕒，培养的是兴趣，不是复读机。教出来的学生不应该是那种遇见一个问👱🌪🁻题就巴拉巴拉的去背的复读机。
教学不是简单的知识灌输，一🛪🟍🛻个优秀的教师…😭🄩⛷…要做的，是引导学生🅷自发的去学习和探究。
学习，注重的是过程。
考试，才会注重结果。
沉默了许久的课堂，文静的小脑袋里翻阅了无数已经背过的典籍，但却始终想不出如何破题，面对讲台上方瑾的几个问题，文静发现，🖜她背过的那些东西……她都不会用。🙟
“按照你这么说的话，老子想知⛐道，为什📇😭么商纣王在历史上🔻🅴的名声会这么差？”突然穆叶凯站了起来，大声质问道。
所有人的目光都转到了穆叶凯的身上。
方瑾微微一笑，看🌐着穆叶凯道：“因为活在当下。”
“商朝是华夏🜃历史上第二个王朝，而周朝是第三个王朝，并且……周朝存在了八百🐭🃄年！👱🌪🁻”
“师出🛲☩得有名，做任何一件事都必须有自己的理由，强盗杀人的时候都知道诬陷别人偷了自己的🌚⛍🙆衣服，这就是所谓的遮羞布，其实🍦这样的例子在历史上多了去了。”
“老师的这些话听不懂没关系，你们先记下来，成年人的♏🙆世界有些东西很复杂，以后你们就会明白了。”
方瑾说🛲☩着🉣🅤说着，有些话就说不出口了，他想着面前的这些小萝卜头不🅷过九、十岁，说的太深奥的话，也许他们听不懂。
“你们总是这样，一句我们🏾☃☕不懂就可以打发我们……与其这样，不如一开始就别说。”此时，王新月突然开口道🐕。
方瑾脸上🉣🅤的笑容一僵，看着面带不屑的王新月，旋即📸🟦调整好了自己的心态，道：“行吧，这是🀠♳🌛老师的错！”
方瑾突然的认错，让王新月有些惊愕，她转目看了一眼方瑾，而🆉后又将脑袋转到了一边。
方瑾拿起了黑笔在身后🃕🗨的白🏾☃☕板上写下了‘主流’两个字。
“因为黑🉣🅤纣王是历史的主流，周朝刚建立之初，必须维护自己的统治，让自己能够名正言顺的统治这个国家，所以当时的主流必须是抹黑纣王，让自己的国民明白，是周朝的君主将国民从水生火热的统治下解救出来的……”