“一鸣”，遵循原有情境，以下是仿写内⛵容：
“一鸣，你最近👪🛷究🀝竟在🏾☂忙些什么？这般神神秘秘。”
深夜归家时，沙莲娜还未入睡⚽，在她的认知中，只要李一鸣深夜未归，必然身处险境。
沐浴过后，李一鸣在床上拥着沙莲娜，一面安慰她🖡🔈⚔，一面轻松回应：“☃☙⛙只是工作上的事情，涉及保密协👴议，你就别再追问了。”
沙莲娜注视着🇾🞍他，平静地询问：“我给警局打过电话，为何他们说你被暂时🀫⛕停职了？”
李一鸣面不改色地回答：“所以说是在执行秘🄅🞝🕇密任务嘛。”
“你老是这样，我真的很🏕担心，这实在太危险了。”
次日清晨，沙莲娜因疲倦仍⛥🜜在⚽沉睡，李一鸣先行起床为她准备了早餐，随后前往学校。🀘☨
“大哥，那些外国佬实在欺人太甚，你一定要🄅🞝🕇替我们报仇雪恨！”
庄尼和其他几位学生满🏾☂脸青肿，校服破损，在校门口向李一鸣倾诉他们的遭遇。
李一鸣🚲🗗并未言语，将庄尼他们拉至身后，自己则挡🖡🔈⚔在他们前方。
“怎么，还想🇾🞍继续挑衅？是不是还想挨揍？”
“从今天起，保护费加倍，今天不交🏐🙋齐就让你们好看！”
“你们指望的靠山🀝就这点能耐？看上去也不怎么样嘛！”
对面站着六个傲慢🀝的外国学生，携同十几名港岛学生嚣张挑衅🚜🔒⛯，显🏏然他们一直在关注庄尼他们。
这十几个港岛学生甘愿成为外国学生的马前卒，在港岛这种行为不仅不以为耻，反而以此为荣🉥。🌼
尽管爱丁堡仅有区区十几个外国学生，但他们却在学校内建立起强大的势力，而那🚶🗹些跟班们对此贡献卓着。
依附外国学生成为主流，庄尼他们这类反抗者因此常常受📤到外国学生及其跟班们的针对。
几🞁👐🇽个外国学生盛气凌人，目空一切，在学校连老师们都不敢轻易插手，他们堪称校园内的霸王。
李一鸣靠近他们，冷淡发问⛥🜜：“是谁动手打🝓人的？”