丽市，榕江私立高中。
高一十三班，最后一节课。
“你知道吗？昨天🐕⛖有人看到晏学长和他🜫🅈女朋友分手⚍🐆♒了诶。”
“可我看之前一直都好好的啊……明明两个人都交往一年了吧。”😥🃝😥🃝
“被插足了呗，估计又是那个婊……”
传播谣言的两人似乎还有些🄱自觉，在说到案发事件关键人物时切切压低声音，这细碎的声音却反而勾起了其他旁观者的好奇心，让人不由自🏀主地就想加入话题，挖掘出那个传说中破坏🖓💏他人感情的第三者。
姜离则抬眼专注地看向讲台，低下头时手上的针管型圆珠笔则一刻不停地在笔记本上滑📗动，留下一个个工整清晰的文字。标准的好学生做派，完全没有身为他人口📀🗭中成为第三者因有的姿态。
事实上，姜离的第一反🙅应其实是委屈。虽然在学校里确实有几个他的“顾客”，可也不能出🞿了什么事就都把错误甩给他一个人吧！就比如，那个姓🃑🗅🙏晏的学长，和他的女朋友，分明都在还未分手时瞒着彼此找了姜离，可最后论起来又好像都是他一个人的错了。
那句话怎么说来🄧着？没有买🄱卖就没有伤害……
姜离一边为自己的悲惨遭遇而感到🌍♠委屈，一边认真地记下老师的版😥🃝书，这些笔记都会被他在一天🆛🐍里为数不多的空余时间消化一遍又一遍。
“就是他吗？”
前一排一个剃寸头的小子在悄悄听过那两人的窃窃私语后竟然还堂而皇之地伸出手指着姜离：“之前不是还有人看到过他上了女人的卡宴吗？勾引晏学长的女友也是手到擒来吧！”