时间过🃬🚸得很快，眨眼间，三个多小时就过去了，而⛐笔记本上的问题也🈵都被周海讲完。
端起桌🃬🚸上的保温杯喝了口茶水润了润嗓子，周海看向徐川🃨🚓💾，🙔道：“就这些了，回去之后好好消化一下就行。”
随即又补🍰🝃了一句：“你小子在数学上的天赋真是我见过的所有学生中最高的一个，对知识核心的敏感度高的可怕。”
“你笔记本上的这些问题基本都是线代的核心点，掌握了这🙔些，大学甚至研究生的线代你就掌🖄握的差不多三分之一。”
周海有🃬🚸些感叹，刚刚他可是全程都看着徐川整理思路和解题🙔的，这一番接触下来，给⚨📺☖他的感触真的是良多。
不愧是高考满分+IMO、IPHO双金牌的超级学🌒⚌霸，天赋高到离谱。
在数学这一块，有着自己的核心学习思路和理解不说，有时候他提出🈵一个问题更是能跟着他一起拓展这個问题的边界。
这样的天🍰🝃赋，他教书也这么多年🐣，真就没见过。
“老师，这个问题再给我讲讲🆫💞📁呗，数论域值计算完成后，如何转变成域扩张这一块我没太弄明白。”
一旁，跟着一起听🄳🁨完这些题目后，蔡鹏凑过来指着最🌒⚌后一🃨🚓💾题朝着周海教授腆笑着问道。
周海没好气的看了眼自己的这个学🝇🉅生，他都觉🈁🞢🕵得有⛐点丢人。
人家一🃬🚸个大一的新生在他讲了一遍后都💯🕕听懂了的题目，他一个在写毕业论文的研究生居然没📸☂☋弄懂。
说出去都不好意思。
不过他倒也没拒绝，学生向老师提问，老师本就有职责解答，就是一个大课的学生找到他，他都有责任🈧将题目解释清楚让学🈫🁎生明白，更何况是他自己带的学生。
刚准备再讲🀰🀰一下，他的目光就落到了一旁的徐川身上，想起了另外一件事。
“徐川，这🀰道题你来给你的师兄讲解一下，我🈁🞢🕵看看⛐你学的怎么样了。”
话锋一转，周海朝着徐川说道。
“额......”
徐川有点懵，怎么就扯到他身上来了。
“大佬，麻烦伱了！”