和马进教室之前，还担心会不会被班主任数落——没错日本也有班主任，而且和🂑🎃🎛学生绑定比中国🛨🞹🙁还严格。
没想到班主任一看和马📎和藤井出现在教室门口，🕫就笑道：“你们🌌♗🈣两个跑完了。”
和马：“报告老师，跑完了。”
“别这么大声，我又🁬不📎是教体育的。”班主任晃了晃手里的🙪🍐国文课本，“回座位吧。”
和马和藤井赶😬快穿过教室，回到各😴🅪自的座位。
日本学👬🞳校等级森严，班📎级里面存在金字⛚🚼😭塔一样的人际关系，藤井因为长得好看性格活泼还参加了体育系社团，属于金字塔顶层。
桐生和马本身作为体育社团生，🉈也位于金字塔顶层，只是他们那个小团体里和马不是中心。
和马对👬🞳此没什么意见，不会被排挤又不会引人💟📆注目，很好，很舒服🜏🁉。
不过要是和藤井成了男女朋友关系，自己大概就会彻底变成🙪🍐小团地的中心了。
——靠，我考虑这些干嘛，💯🕓🉈现在又不是享受学校生🜱🅸活🔼的时候。
和马又想起了早上出门看到的“晴天娃娃📊”。
今天只是挂了只鸡，明天说不🈧⛣定那帮极道就会💟📆把千代子给做成晴天娃娃。
——果然还是得🂵想办法说服千代子，把道📊场卖了啊🜱🅸。
和🛈🚙马一边想一边翻开书📎本，摆出认真听课的样子。
转眼间就到了下午。
日🛈🚙本学校早上上课晚，下午放学早，这个传统从还🜱🅸没有推行宽松教育的年代就开始了。
学生有大量的时间可以用来参加社团活动。
剑道社这天下午🂵主要选拔参加地区预选的正🐙⛵选队员。
葛氏区是东京都下一个区，所以没有县大会这东西——因为就没有县，葛🆚🐃氏区的学校会参加东京都的分区预选。
和马很👬🞳小心🐽🅒🅾，没🂵有再用牙突，以免引起更多的关注。