古代士子学⛈习通常有两个过程🟈🛋，先是在私塾上学，等到了一定的年纪，就开始游学。
而在医学院的士子，除了本🙧🌮地人之🚺😛🂉外，🈝其他人都可称之为游学。
古人常言：“父母在，不远游。”这句话的意🄸🎲思不是孩子出门浪荡，而是出外游学长见识。
求学的士子家境好些还算罢了，若是家境不好的，那么如同宋濂《送东阳马生序》中描述自己那样。😳🅛
“负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知⚁🎝💅。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃😹和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味🆜🐝🀹之享。”
在桃李阁中的老师，一部分是孙思邈的弟子，🄸🎲教授学生🜊🀠♴医术，另一部😆分则是当地鸿儒或者对儒学有造诣的寒门士子。
他们学有所成，但如同马周一样，苦无上进之路，只能空🔵🄿度半生，满肚子的学问毫无用武之处。
“要是某的弟弟，当年要是🙧🌮有这种条件，也不至于客死异乡。”
一🅯🍡名年纪大⛈些，双鬓已斑白的大儒，噙着眼泪，语气抽🜊🀠♴噎。
他的弟弟就⛈是身上没钱，看不起病，吃不起几口饭，只能在客舍死捱着，没曾想，🖫🕢越是捂住被子，反倒越是冰凉！
“当年我等⛈求学多么艰难，🙧🌮断齑划粥，每到饭点肚子就咕咕的叫，若是春夏还能灌些凉水，可若是秋冬……”
“那就只能捂着被子，⚬在♂🅥庙寺捕些鸟雀，拔毛吃肉……”
几名桃李阁的老师顿时议论🙧🌮纷纷，谈及以往年轻的苦日子，无一不是满襟泪水。
年轻时候熬的落下了毛病，以至于他们身上带些风湿痛什🔵🄿么的，每到雨雪气，关节就会生痛。
“我等代学院学生拜谢院长恩🟈🛋🟈🛋德！”几名老师互相看了🜊🀠♴一眼，起身同声道。
其他老师🄗在听到这句话的时候，也🚺😛🂉一同起身，再喊了一遍。
“无事，贫道添居医学院院长，然而医术没有孙道长及其弟子高明，学识没有在座大儒深厚，所依赖者不☣🁐过是些许权势、金钱……
这些钱财，再多的话也不能使我快乐分毫，而给学生🚁🐛🀢，却能解燃眉之急，独乐乐不如众🖃乐乐。”
李渊叹了口气，或许因为他前世也是个穷学生，所以听到周寒的事情就有点心🜭里感触，才会有提出种种针对贫寒学子的措施。
况🅯🍡且大唐之所以让无数人挂恋，不仅是因为它的赫赫军功，还有它无可匹敌的文化繁荣和自信。