“砰！”一摞沉重的书页摆在桌上，发出了沉重的闷响。
这一摞纸质文件看上去有♱一本“牛津词典”那么厚，托⛖🚖📜马斯放在桌子上时颇为费力。
“这就是你说的‘一些’♱战术？”伊🞰🗴☑森眉毛一抖。
“没错，橄榄球战术千变万化，有好几万种。这是一些筛选，只包括💿🗣诺曼人队常用的进攻战术，包含详细的图示，战术口令，以及一些变阵，一部分是我🟒总结的，一部分前面历任教练留下的遗产，这属于校方的资产。等你将这些牢记于心，就知道四分卫要如何掌控比赛了。”
伊森听出来了，这属于🟁🚍💋“武功招式秘籍”，是每个练武者的必经之路。
有句话叫做“足球是圆的”，用来🜄⛎表述球场上什么事都⛖🚖📜有可♂能发生。
但足球比赛是即时的，而橄榄球是个回合制游🃙😋戏。就像是围棋，逐渐会产生许多定式。
有人📪🝫🎄说，橄榄球强调团队合作，每个位置都是场上的螺丝钉，战术是让这些🎜👷人结合为一个整☪体的“图纸”。
还有人说，纯粹是钻牛角尖。毕竟某个位置多🃙😋动几步少动几步都算是不同的战术，过于死板，💱🕬🌰反而限制了球员的发挥空间。🏡🛬
至于四分卫，需要在比赛时听从主教练或是进攻协调员⛖🚖📜的战术方🖝📢案，然后现场传递给其他队员，并现场安排进攻人🌓员组合和进攻路线。
换言📪🝫🎄之，🖀这需要战术素养，需要“学习成本”。甚至有职业四分卫因为觉得背战术太累，而选择直接离开职业赛场。☲
而🅜🙀对于伊🖀森来说，天赋点都点在运动员🖠上面，可没点在“学习能力”上，考虑到下一场比赛只剩下几天时间……
伊森将桌上的书页推到一边。
“这些我会在私下里看，但眼下时间可不多了，流程必须🕰进行简化，不如直接确定接下来面☪对卡尔弗城奇🔖🀨迹需要使用的具体战术。”
南岸联赛最后一轮🙙，诺曼人队会前往卡尔弗城高中，客场与卡尔弗城奇迹对战。
“🅜🙀进攻🕟协调员趁🎮🔠着前几天的休假时间，已经整理好了下一场比赛所需要用到的战术，具体涉及十几种……”托马斯试着说道。
“十几种？这还是太多了，现在☐⚊🏫没有多少磨合时间。我觉得不如……只演练三种🃝，剩下的全部靠临场变阵。”伊森觉得自己现在是球队四分卫，就应该以自己为核心安排战术。当然是自己怎么顺手怎么来。
就三📪🝫🎄板斧，把三🎮🔠板斧🌅☑练好就足够，贪多无用。
“这可不行。对方的主教练很快就能看出来，并现场做出针对性的调整，那样我们会被克制。”🗣🝜托马斯立刻摇头🙥🌞。
“难道我们还有别的选择吗？”伊森反问。