董文学没有再问，而是仔细看了起来。
李学武的应急☆☯处理文件分为两个部分，一个🇴🜭是应急处置预案，一个是应急预案演练实施方案。
在第一🐥🂁个应急处置预案里包含了袭击、防化、防火、偷盗等特殊情况的应急处置方案。
方案里分门别类地制定☍☍了目的、依据、原则🇴🜭、机构和职责等实施细则。
而在具体情况罗列了18个🅆🄏☎特殊情况🎝大项，74个小项，每一项都对应着处置方案。
而在应急预🔏⛏案演练实施方案里按照演练名称、应到人数，实到人数，演练目的，实施细则，评委点评🞴😚等项目进行设置表格。
在全年十二个月的时间里，细分到每周演练一项内容，🙀每月全科室联合演习一次，全年全🕵🍺科室🎲🕁技能大比武的推进方案和考核奖励方案实施。
李学武在前世就管理过企业安全，在这方面是行家里手，尤其是制定理论文件和结合实际上的可💻实施方案的编制。
董文学并没有都看完，这么短的时间里也看不完，李学🙀武这几天写了十万多字，在董文学手里厚厚的一摞。
看了目录，看☆☯了其中一个细则，又看了几个方案♂🅡和计划，便合上了文件。
看着董文学皱着🔟眉头不住地敲着文件，李学武并不着急，这种机制要💥🔀到21世纪才被重视🕵🍺和实施，自己现在拿出来的不下于一个重磅炸弹。
“你这个方🔏⛏案有点大马拉小车儿了，我看完以后颇有种高射炮打蚊子的感觉，只用在你们保♝卫科身上屈了，用在保卫处、轧钢厂、乃至是工业部都屈，这个方案应该能适应于全国各行各业啊”
李学武忙按住董文学要飞起来的手说道：“老师，我🎇就想用在保卫科，没🞧🖤🔡想那么多”
董文学看着有些胆儿小的学生，不太满意李学武♂🅡的态度，怎么劝着不走，打着倒退呢。
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