这个小丫头片子，竟然还会写小。
朱启松心里说了一声，就睁大眼睛看起来。
看了一个开头，他见彭老师还等🟑在那里，抬头对🞉💑他道：
“彭老师，你把它放在这里，我看完，改好，明天一早交给你。🗖🛩”
“好的，朱校长。”
彭老师恭敬出声，站起来告辞。
彭老师走后，朱启松把♒办公室🍞门关了，认真看起来🙳🎡💫。
这篇描写师生恋🛅🚁的散文诗般的小，虽有点伤感，但情意绵绵，文笔不错。
朱启松读后很激🛅🚁动🐇♛🉆，张一妙是通过小表达对他的恋情。
其中有一段是这样写的：
柏是杉的语👢文老师，杉总期盼每天一⚧📶节的语文课，一直期盼能看到柏温馨的眼神。
柏醇厚的男中音🛅🚁总是让杉觉⛠得特别动听，使她深味到一个三十多岁的男子身上🂵原来也能释放出如此感人的魅力。
它像🍜🈻轻柔的铜箫丝🐇♛🉆丝入扣地沁到杉的心里来，让杉的每个细胞也跟着舒展开来。
所以杉越来越不可遏制♒地，几近狂🚉👟热地迷恋着柏。
杉其实也不小了，而且是个相信缘份的女孩😀，什么都懂。
她知道这种迷恋似乎🄸不♒应该，可感情却像一😀个顽皮的学生，怎么也不听自己的指挥。
而且越遏制，思念之情越强烈。
很快，柏也发现了杉的专注。
他讲着🃘课，看到她两眼发直地盯着他，口气温🐟🁃和地问：
“我这样讲解，你听得懂吗？”